Ritorno a scuola

[ventomoderato]

è un po il discorso che vale per il calcio quando dicono che la serie a è il campionato più difficile al mondo. ed è vero. ma più difficile non vuol dire migliore in termini di qualità.
dipendesse da me la scuola italiana dovrebbe essere più settoriale. esempio: se vai al liceo scientifico e hai 30 ore settimanali di lezione almeno la metà dovrebbero riguardare materie scientifiche e aggiungerei economia e informatica. italiano, filosofia, latino ecc massimo 2 ore a settimana giusto per avere una conoscenza della disciplina ma non dovrebbero essere portanti.

Si ma così diventerebbe veramente pesante a livello di studio considerando che le materie scientifiche sono quelle che richiedono più sforzi, non dovrei mai staccarmi dai libri se così fosse

Ok però così ognuno avrebbe la piena consapevolezza di ciò in cui eccelle e ciò che non gli piace. Così facendo avremmo molte più persone specializzate nell'ambito che prefetiscono, senza essersi massacrati della materia che non gli piace.
Pensa che io andavo allo scientifico, ora vado a un itis chimico, e l'unica differenza tra le due scuole è l'orario

stefano ti ho scritto in privato. Tu già sai

[CalabriaSiberiana]

fai tante ore a scuola perchè i programmi sono pieni di materie e contenuti inutili per quell'indirizzo di studio. per dirti: all'itis dove studiano meccanica, informatica ecc hanno 6/7 ore a settimana di storia e italiano (sommati ovviamente). ma ha senso? a mio avviso no.

Io sono all'itis indirizzo chimico, 34 ore a settimana più ( ipotetiche 12 ore di studio a casa ) direi che sono un pò troppe per una scuola che dovrebbe mirare all'inserimento del mondo del lavoro

per come la vedo io 25 ore settimanali ossia 5 ore da lunedi a venerdi

Sarebbe una pacchia uscire all'1 e non andare il sabato, ma non so se potrebbe essere una cosa controproducente, di sicuro sempre meglio della settimana corta "attuale" dove per non andare il sabato bisogna uscire tutti i giorni alle 2

[airsnow]

Io sono all'itis indirizzo chimico, 34 ore a settimana più ( ipotetiche 12 ore di studio a casa ) direi che sono un pò troppe per una scuola che dovrebbe mirare all'inserimento del mondo del lavoro

per come la vedo io 25 ore settimanali ossia 5 ore da lunedi a venerdi

Sarebbe una pacchia uscire all'1 e non andare il sabato, ma non so se potrebbe essere una cosa controproducente, di sicuro sempre meglio della settimana corta "attuale" dove per non andare il sabato bisogna uscire tutti i giorni alle 2

Qui invece da sempre si esce alle 14.00 e non si va al sabato, invece nella vicina Lombardia vanno anche al sabato. Comunque io preferisco uscire tutti i giorni alle 14.00 che andare un giorno in più a scuola, è comunque un altro giorno di possibili verifiche/interrogazioni e comunque se non vai dormi di più.

[airsnow]

Ma quindi per le superiori chi deciderà se chiudere le scuole o meno ? Non ho ben capito se sia responsabilità dell’Azzolina o dei presidenti di regione la decisione anche se penso che alla fine si debba sottostare alle decisioni del governo centrale. Nel frattempo i dati in Piemonte continuano a peggiorare e certamente la nostra regione per essere del nord non brilla molto per disponibilità di posti letto visto il considerevole aumento di pazienti in terapia intensiva.

[kitti71]

buongiorno a tutti,
rispondo senza quotare altrimenti vien fuori un cinema

per quel che riguarda il trovarsi alle superiori "asini" anche se alle elementari e alle medie si avevano tutti 9 e 10 lo ritengo colpa degli insegnanti. Nel mio post ho scritto che secondo me molti professori e maestri fanno questo lavoro per tirare le 8 ore...e questi sono i risultati.

per quel che riguarda l'orario, il fatto di andare al sabato, o uscire alle 13 o alle 14... ragazzi: ma quando troverete lavoro lo farete in base alle ore di lavoro che si fanno ? o lo farete per passione, perchè un lavoro vi interessa, per essere parte di una squadra, per veder andar bene una ditta e vedere che si va bene, si guadagna e si soddisfano i clienti ???

Ecco l'errore : si studia per studiare...non si studia per un futuro, per passione...

il mondo del lavoro è un altra cosa rispetto alla scuola....serve conoscenza, serve sacrificio, quel sacrificio che per voi ora che studiate è passare ore e ore su libri e atterrezzature, magari vetuste, ad imparare...

Nel mondo del lavoro serve sacrificio, dedizione, pazienza, conoscenza... studiare per poi aprirsi al mondo del lavoro avendo in mente le "8 ore"....per favore...non fatelo.
Metteteci passione, fate corsi che vi aprano ad un lavoro che vi darà soddisfazione, non c'è nulla di facile...alzarsi alle 5 per andare al lavoro e passarci 13 o 14 ore, saltare i pasti per finire un lavoro... non peseranno come fare un lavoro "tanto per fare e portare a casa 4 soldi"

Scusate la ramanzina, io parlo "dall'altra parte della scrivania" ...e no ho viste tante....
Se avete passione in ciò che fate riuscirete anche ad affrontare meglio gli scogli che inevitabilmente vi si proporranno nella vita lavorativa... e la più grossa soddisfazione è sentire i clienti che ti ringraziano per quel che hai fatto...

[Occhionero Fabio]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

[airsnow]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

Ciao Fabio, concordo con te si è soliti sempre calcare la mano su ciò che non va senza dare il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione. Ma insegni alle superiori o all’università ?

[kitti71]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

ciao Occhionero,
buongiorno.
Si, il mio concetto di scuola credo risalga ai tempi di quando ci andavo io.....ma sentendo conoscenti che hanno figli di svariate età noto che i problemi con i maestri e i professori non sono granchè cambiati nel tempo...
Il vostro lavoro è importantissimo e, purtroppo, se fatto male fa danni.
Ricordo con simpatia la mia maestra delle elementari, che aveva diritto di vita e di morte su noi studenti (cit), ricordo i miei prof di disegno e tecnica delle medie, di matematica, italiano, diritto e di inglese delle superiori...ma ne ricordo anche tanti pessimi...purtroppo ci sono...

Sai, adesso, con l'età, sono diventata più "cattiva" verso la scuola...paradossalmente io a scuola ci son andata spesso mal volentieri (ti parlo soprattutto delle superiori)... ma come si dice: col senno di poi si capiscono tante cose... Ogni tanto mi fermo a pensare a quanta mala voglia avevo di andare in quelle aule e quanta voglia invece mi venga di affrontare ogni giorno il lavoro... un abisso....qualcosa che non funzionava c'era per forza....
ciao

[kitti71]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

Ciao Fabio, concordo con te si è soliti sempre calcare la mano su ciò che non va senza dare il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione. Ma insegni alle superiori o all’università ?

Ciao Airsnow,
si, spesso non si dà il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione ma...

io ho sempre pensato che i maestri e i professori dovrebbero essere votati all'insegnamento, apolitici, fuori da ogni movimento, fare corsi di aggiornamento periodici, parlare correttamente l'italiano e senza inflessioni, essere neutrali su ogni cosa...poi fuori dalle ore di lavoro...

Un esempio: alle medie mi trovai una prof di Inglese che arrivava da Chieti, parlava con un accento talmente marcato che ogni tanto facevamo fatica a capirla...in Italiano !! figurati che pronuncia inglese poteva insegnare... l'anno dopo, alle superiori,...mi trovai la stessa prof...stavolta insegnava Francese !!!
Assurdo!
Avevo un prof di geografia che insegnava "geografia politica"...nel senso che c'era sempre il modo di infilare nei suoi discorsi propaganda politica....

pessimi esempi di una categoria importante...

ciao

[Occhionero Fabio]

Ciao gentile airsnow, ti rispondo solo adesso in quanto la mattina sono impegnato a scuola. Io insegno matematica in un liceo scientifico da 21 anni.
Per Kitti71: hai ragione , il docente deve essere oltre che preparato ed aggiornato anche apolitico, ma su questo con me sfondi una porta aperta; mentre sull'accento non sono invece molto d'accordo. Ho avuto per 3 anni una prof di filosofia di Ferrara e ti assicuro che noi termolesi all'inizio facevamo fatica a comprenderla, ma ti assicuro che , malgrado l'accento, ci ha fornito un'ottima preparazione sia nei contenuti che nei comportamenti da tenere nella vita. Se vuoi puoi darmi tranquillamente del tu come tra persone mature.
Saluti

[kitti71]

Ciao gentile airsnow, ti rispondo solo adesso in quanto la mattina sono impegnato a scuola. Io insegno matematica in un liceo scientifico da 21 anni.
Per Kitti71: hai ragione , il docente deve essere oltre che preparato ed aggiornato anche apolitico, ma su questo con me sfondi una porta aperta; mentre sull'accento non sono invece molto d'accordo. Ho avuto per 3 anni una prof di filosofia di Ferrara e ti assicuro che noi termolesi all'inizio facevamo fatica a comprenderla, ma ti assicuro che , malgrado l'accento, ci ha fornito un'ottima preparazione sia nei contenuti che nei comportamenti da tenere nella vita. Se vuoi puoi darmi tranquillamente del tu come tra persone mature.
Saluti

Ciao Occhionero,
potrei passare sulla cadenza di un prof che insegna filosofia, matematica o geografia... su chi insegna lingue...no. Chi insegna lingue dovrebbe avere al massimo la cadenza della lingua che insegna.
Alle superiori avevo una prof che insegnava italiano che era di Bologna.. era uno spasso...
Quel che intendo è che già hai da inculcare una materia che magari è ostica di suo a dei ragazzi che di voglia saltami addosso,...se poi fan fatica a capirti...dai...non ci siamo. Ripeto, parlo per gli insegnanti di lingua straniera principalmente.
Poi a me piace sentire la cadenza delle varie persone che incontro...ma deve essere lieve e devo capire chi mi stà davanti...
io stessa ho una cadenza che chi mi ascolta non capisce da dove arrivo perchè è un misto tra varesotto e lucchese...

[Uomo di Langa]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

Ciao Fabio, concordo con te si è soliti sempre calcare la mano su ciò che non va senza dare il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione. Ma insegni alle superiori o all’università ?

Ciao Airsnow,
si, spesso non si dà il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione ma...

io ho sempre pensato che i maestri e i professori dovrebbero essere votati all'insegnamento, apolitici, fuori da ogni movimento, fare corsi di aggiornamento periodici, parlare correttamente l'italiano e senza inflessioni, essere neutrali su ogni cosa...poi fuori dalle ore di lavoro...

Un esempio: alle medie mi trovai una prof di Inglese che arrivava da Chieti, parlava con un accento talmente marcato che ogni tanto facevamo fatica a capirla...in Italiano !! figurati che pronuncia inglese poteva insegnare... l'anno dopo, alle superiori,...mi trovai la stessa prof...stavolta insegnava Francese !!!
Assurdo!
Avevo un prof di geografia che insegnava "geografia politica"...nel senso che c'era sempre il modo di infilare nei suoi discorsi propaganda politica....

pessimi esempi di una categoria importante...

ciao

Anche a me sono successe queste cose,con insegnanti toscani,laziali e pugliesi,ed anche con uno della mia provincia,che parlava però quasi occitano...
Idem sulla politica:alle superiori cinque anni di propaganda di estrema sinistra e due di estrema destra.

[airsnow]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

Ciao Fabio, concordo con te si è soliti sempre calcare la mano su ciò che non va senza dare il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione. Ma insegni alle superiori o all’università ?

Ciao Airsnow,
si, spesso non si dà il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione ma...

io ho sempre pensato che i maestri e i professori dovrebbero essere votati all'insegnamento, apolitici, fuori da ogni movimento, fare corsi di aggiornamento periodici, parlare correttamente l'italiano e senza inflessioni, essere neutrali su ogni cosa...poi fuori dalle ore di lavoro...

Un esempio: alle medie mi trovai una prof di Inglese che arrivava da Chieti, parlava con un accento talmente marcato che ogni tanto facevamo fatica a capirla...in Italiano !! figurati che pronuncia inglese poteva insegnare... l'anno dopo, alle superiori,...mi trovai la stessa prof...stavolta insegnava Francese !!!
Assurdo!
Avevo un prof di geografia che insegnava "geografia politica"...nel senso che c'era sempre il modo di infilare nei suoi discorsi propaganda politica....

pessimi esempi di una categoria importante...

ciao

Ciao kitty, vero una parte di prof, alle superiori ma non solo, è politicizzata. Io ho un 2 prof che sono stati canditati a Novara per rifondazione comunista, quindi capirai bene come facciano lezione.

[airsnow]

Ciao Fabio, concordo con te si è soliti sempre calcare la mano su ciò che non va senza dare il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione. Ma insegni alle superiori o all’università ?

Ciao Airsnow,
si, spesso non si dà il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione ma...

io ho sempre pensato che i maestri e i professori dovrebbero essere votati all'insegnamento, apolitici, fuori da ogni movimento, fare corsi di aggiornamento periodici, parlare correttamente l'italiano e senza inflessioni, essere neutrali su ogni cosa...poi fuori dalle ore di lavoro...

Un esempio: alle medie mi trovai una prof di Inglese che arrivava da Chieti, parlava con un accento talmente marcato che ogni tanto facevamo fatica a capirla...in Italiano !! figurati che pronuncia inglese poteva insegnare... l'anno dopo, alle superiori,...mi trovai la stessa prof...stavolta insegnava Francese !!!
Assurdo!
Avevo un prof di geografia che insegnava "geografia politica"...nel senso che c'era sempre il modo di infilare nei suoi discorsi propaganda politica....

pessimi esempi di una categoria importante...

ciao

Ciao kitty, vero una parte di prof, alle superiori ma non solo, è politicizzata. Io ho un 2 prof che sono stati canditati a Novara per rifondazione comunista, quindi capirai bene come facciano lezione.

più uno che non ho ancora ben capito di che schieramento sia, ma penso di destra visto che è proibizionista.

[CalabriaSiberiana]

Spett Kitty 71 chi ti risponde pacatamente è sia un docente di scuole superiori (da 21 anni) che un ingegnere civile professionista da 22 anni; pertanto so benissimo come si sta dall'altra parte della scrivania con i clienti che ti ringraziano soddisfatti dopo la realizzazione di una villa, un pub, un B&B,ecc. dopo aver lavorato con spirito di sacrificio per notti intere per depositare in tempo utile progetti , calcoli in c.a., perizie, ecc.
Ti vorrei solo ricordare che il concetto di scuola che hai forse è un pochino datato: da noi (come credo in tutta Italia) alla mera teoria affianchiamo il lavoro in azienda (alternanza scuola-lavoro), impartiamo tanta didattica laboratoriale, formiamo i ragazzi alla sicurezza nei luoghi di lavoro, partecipiamo insieme agli studenti a convegni con esperti su ogni tipologia di argomento (COVID permettendo) educando i ns alunni allo studio non fine a se stesso solo per timbrare il cartellino ma in funzione di un lavoro o meglio professione futura e su quello che significa realmente (e qui mi trovo in accordo con te). Grazie per l'attenzione e visto che di meteo in qs forum mi ignorano almeno parlo di scuola visto che la vivo praticamente quasi ogni giorno (a volte festivi inclusi per le funzioni che svolgo) e conosco bene l'argomento.
Saluti

Ciao Fabio, concordo con te si è soliti sempre calcare la mano su ciò che non va senza dare il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione. Ma insegni alle superiori o all’università ?

Ciao Airsnow,
si, spesso non si dà il giusto risalto a chi ci mette impegno e passione ma...

io ho sempre pensato che i maestri e i professori dovrebbero essere votati all'insegnamento, apolitici, fuori da ogni movimento, fare corsi di aggiornamento periodici, parlare correttamente l'italiano e senza inflessioni, essere neutrali su ogni cosa...poi fuori dalle ore di lavoro...

Un esempio: alle medie mi trovai una prof di Inglese che arrivava da Chieti, parlava con un accento talmente marcato che ogni tanto facevamo fatica a capirla...in Italiano !! figurati che pronuncia inglese poteva insegnare... l'anno dopo, alle superiori,...mi trovai la stessa prof...stavolta insegnava Francese !!!
Assurdo!
Avevo un prof di geografia che insegnava "geografia politica"...nel senso che c'era sempre il modo di infilare nei suoi discorsi propaganda politica....

pessimi esempi di una categoria importante...

ciao

Kitti,
con me su questo campo sfondi una porta aperta...
L'anno scorso ci sono state le elezioni comunali qui a Rende: 9 candidati a sindaco, 20 liste e 600 candidati al consiglio comunale,
in sostanza cani e porci... e tra questi c'erano una prof ed un padre di un mio compagno di classe,
settimane dove la ricreazione e l'ora della prof in questione erano diventati dei veri e propri comizi, la cosa bella è che il padre di questo mio compagno era neofascista, ma lui si candidò in una lista di un candidato a sindaco che era socialista;
mentre una volta finite le elezioni si tornò in un clima "normale" se così lo possiamo definire